अभिव्यक्ति की क्षमता पहले आना ज़्यादा आवस्यक

भाषा और बोली एक ही बात है / एक समय जंहा ब्रज साहित्य की भाषा थी , आज उसकी जगह खड़ी बोली ने ले ली है / अँग्रेज़ी ने अपनी लिपि लैटिन से ली है / वास्तव मे बोली और भाषा का अंतर भाषाई नहीं बल्कि राजनैतिक है - किस समय समाज किस भाषा को कितना महत्व देता है, यह तय कर देता है कि वो मानक है या नहीं / हमे इनमे फ़र्क करने की रूढ़ि छोड़नी होगी / प्रायः बच्चे शुरूवाती दौर मे अपनी घरेलू भाषा का प्रयोग बोलने मे करते हैं / लेकिन जब हम टोका - टाकी शुरू कर देते हैं तो उनमे अपनी घरेलू भाषा के प्रति हीन - भावना पनपने लगती है / यहीं पर भाषा शिक्षण मे रुकावट आ जाती है /
व्याकरण जानना ज़रूरी है / जिस भाषा मे बच्चा बोलता है उसमे वह भाषाई ग़लतियों को पहचान ही लेता है ( नहीं तो वह बात-चीत ही कैसे कर पाता ? )/ समस्या तो तब आती है जब हम उसे मानक भाषा के व्याकरण क़ी ओर ले जाना चाहते हैं / लेकिन यह तो भाषा का पर्याप्त उपयोग करने पर ही बेहतर ढंग से सीखा और समझा सकता है , ना कि उसके बारे मे पढ़कर / व्याकरण के अमूर्त नियम याद करवाना भाषा सीखने क़ी सहज प्रक्रिया से मेल नहीं ख़ाता / इनका उपयोग उँची कक्षाओ मे ही ज़्यादा उचित है /
व्याकरण और शब्दकोष , शुद्ध और अशुद्ध भाषा सब बाद मे लें / पहले भाषा बोलने दें और स्वाभाविक रूप से सीखने का मौका दें / अभिव्यक्ति का साहस और परिस्थितियों के अनुसार अभिव्यक्ति की क्षमता पहले आना ज़्यादा आवस्यक है /